¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

Hoy celebramos el DÍA DE LA PAZ, aunque la paz debe estar siempre en nuestros corazones.

Venimos todos vestidos de blanco y vamos a participar en una carrera solidaria por la Paz. Voluntarios de nuestra AFA van a recoger los productos que habéis traído para ayudar a la ONG con la que colaboramos.

Ahora vamos a ver las sorpresas que tenemos en este genially sobre el DÍA DE LA PAZ. 

¡Seguro que lo vamos a pasar fenomenal!

3/4/2017 GENIAL.LY

 SESIÓN 3/4/2017 

La aplicación que vamos a ver hoy es GENIAL.LY


Genial.ly,  es un aaplicación en la que puedes hacer tus presentaciones en la nube (ESPAÑOLA). Genial.ly es una herramienta online, gratuita y en castellano, con la que puedes hacer tus presentaciones, infografías, revistas digitales, encuestas, postales, microsites, catálogos interactivos, guías o gráficos.


Tras entrar en Genial.ly, necesitaremos registrarnos o conectar la plataforma con nuestra cuenta de Google+ o Facebook, una identificación que servirá para almacenar todos nuestros trabajos en la red en nuestro perfil.

Para empezar a crear un contenido podemos, simplemente, pinchar en el cuadro “Crea un nuevo Genially” o desplazarnos a lo ancho de la página por las distintas pestañas ubicadas en la parte superior: posters, presentaciones, documentos, postal y otras. En cada una de ellas encontraremos diversas plantillas, bastante heterogéneas. Las secciones más completas son las dos primeras (con 17 y 16 modelos distintos, respectivamente).

El espacio de trabajo que se abre cuando nos decantamos por alguna de ellas incluye una barra de herramientas simple en la parte superior que recuerda al de la versión clásica del Photoshop, un desplegable con las diapositivas a la derecha, y unas opciones genéricas a la izquierda que nos permiten ir seleccionando distintos elementos del documento, ubicado en el centro de la ventana.

La primera atañe a la página, una sección en la que podemos cambiar el fondo, el tamaño y seleccionar una transición determinada. La segunda se refiere al texto y, para incluir uno nuevo, bastará con arrastrar el tipo que deseamos al documento (ya lo editaremos a posteriori), algo que también sucede con las imágenes, la siguiente opción del panel.

Más abajo hallamos las de recursos -con un buscador por categorías con más de 5.000 imágenes propias-, contenido –vídeos, audios, tuits, localizaciones de google maps, etcétera, que es posible incluir con la url o código correspondiente (se nos indican los proveedores con los que es compatible)-, pin –marcadores ya diseñados-, área –para crear zonas interactivas adicionales- y ajustes –de diseño y también de SEO-

Por otra parte, al tocar los elementos del modelo predefinido, además de moverlos y modificarlos al gusto, se abren distintos paneles con un amplio abanico de opciones. El contenido interactivo, por ejemplo, cuenta con los habituales efectos de entrada y salida (pero también uno continuo y otro para cuando pasemos el ratón sobre determinados elementos), y con una pestaña de interactividad (en la que podremos editar el contenido en cuestión, determinar de que tipo será y el tamaño que tendrá).

ALGO MUY IMPORTANTE  es que guarda todos los cambios de manera automática, prácticamente al momento y que, de cerrarse por accidente la ventana, será muy sencillo recuperar el trabajo.

Una vez finalizado el proyecto, será posible compartirlo a través de las redes sociales, incrustarlo en una web (con el código que se nos proporcionará), descargarlo en nuestro ordenador, duplicarlo, enviárselo por correo a un amigo y eliminarlo.

Y ESTE ES MI OBRA REALIZADA CON ESTA HERRAMIENTA.
https://www.genial.ly/590b5f90c10e1b0270a357fc/poster-de-la-granja

24 /4/2017 SCREENCAST O MATIC

Sesión 24 abril 2017

SCREENCAST O MATIC

Es una herramienta que sirve para poder editar un vídeo y poder ponerle el audio que tu desees, aunque existen otras aplicaciones que también nos dejan poner voz a una tarea como pueda ser power point Se puede hacer la tarea sin registrarte, aunque si quieres puedes descargarlo en su ordenador.
Se pincha  en la pestaña de start recording   una vez descargado el archivo lo ejecutas y te aparecerá una pantalla donde tu seleccionas que parte quieres que se vea.

Es una aplicación que sirve más para explicaciones de funcionamiento de algún programa o como se explica alguna cosa en concreto.

Te permite  poner audio a algún trabajo pero pararlo cada vez que te convenga.

27/3/17 LICENCIAS

SESIÓN 27/302017

 En la sesión de hoy vamos a ver : como licenciar un blog
Nos metemos en la página oficial de licencias Cretive Commonsn España   y una vez dentro nos muestran los distintos tipos que nos ofrecen para poder elegir aquel que más nos convenga.

 La primera licencia es para identificarlo como material propio

la segunda es para que no la puedan utilizar como uso comercial  pero si colegios o fundaciones.

la tercera es para que la gente que quiera utilizarla,  la utilice pero sin poder realizar cambios en ella.
La cuarta es aquella que se cualquiera pueda utilizar tu obra pero especificando que es de la propiedad de otra persona.

La que nos  exige la comunidad de Madrid es la siguiente:

Reconocimiento – CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

ESTAS SON LAS LICENCIAS QUE EXISTEN

Una vez elegida aquella licencia que mejor se ajuste a nuestro trabajo pinchamos y nos aparecerá un código en HTML  que copiaremos para poder insertarlo en nuestro blog mediante un gadget.

El gadget se suele colocar en el blog en lel lateral derecho en la parte de abajo.

Y LISTO YA ESTÁ LICENCIADO NUESTRO BLOG

22/3/2017 PLICKERS yKAHOOTit

SESIÓN 22/3/2017

En la sesión de hoy lo que vamos a trabajar con PLICKERS 

Plickers es una herramienta web, que permite a los profesores recogen retro-alimentación en tiempo real de estudiantes utilizando cualquier dispositivo. Todos van a utilizar sus tarjetas con números y alfabetos en ellos. Esta herramienta nos permite recopilar datos para utilizar en tus evaluaciones formativas.

Esta herramienta de educación es gratuita y está disponible tanto para iOS y dispositivos Android.

Lo bueno de esta aplicación es que los estudiantes pueden usar cualquier ordenador o dispositivo móvil. Los docentes tendrán que abrir una cuenta en la herramienta, descargar la aplicación y crear una clase.

Después de habernos creado un usuario en la aplicación, iremos a la función CLASES y ahí iremos añadiendo los nombres de los alumnos que nos los relacionará con un número.

Desde la opción CARDS podréis imprimir cualquiera de las opciones que hay de marcadores.
Cada marcador identifica al alumno con un número y tiene cuatro posiciones que corresponden a las letras A, B, C y D; como posible opciones a las preguntas.

Desde LIBRARY se crean las preguntas o se ven las que ya se tienen creadas. Solo hay que poner la pregunta, la respuestas (se puede eliminar alguna letra si no se ha utilizado), elegir la respuesta correcta, añadir una imagen si se desea y asignársela a las clases o grupos que se desee.

Desde la opción REPORTS podremos acceder a las respuestas dadas por un grupo o saber con detalle las respuesta de cada alumno.

¿CÓMO LEER LOS MARCADORES?


Nos descargamos la aplicación en la APP STORE para Apple o en la PLAY STORE para Android, seleccionamos un grupo y entramos en la pregunta. Aparecerá la pregunta con las respuestas y el nombre de los alumnos con un fondo en blanco y un icono de una cámara. Si hacemos click en la cámara podremos leer los códigos que irán capturando las respuestas que den (apareciendo el nombre encima del alumno) y recogiendo la estadística de respuestas y marcando el verde quién ha respondido correctamente y en rojo quién ha fallado. Siempre nos dejará constancia de la opción que han dado todos.

Creo que puede ser un aplicación muy interesante para conocer lo que nuestros alumnos saben sobre lo que les estamos enseñando y sobre todo de una forma divertida nueva y muy a la altura de los tiempos en los que nos movemos.

Para esta aplicación  hemos creado diez preguntas, para que podamos jugar con nuestros alumnos, son sobre unas adivinanzas de los animales de la granja.

el problema es que Plickers no te permite crear un código que podamos incrustar en el blog. Pero con las tarjetas que crea lo que hemos realizado, es ponerle en vez de letras gomets de colores,es algo que nos resulte más fácil para trabajar con nuestros alumnos. 

La segunda herramienta que hemos visto hoy ha sido:

KAHOOTit es la forma para entrar en el juego con los niños pero para

Getkahoot.com es para darnos de alta en la aplicación y entrar nosotros como profes. y poder hacer las preguntas.

Puedes decirle a los niños a la hora a la que deben conectarse y jugar.

Dentro de la aplicación te permite elegir actividades y juegos que ya han realizado otras personas, para poder elegirlo te metes en la pestaña de fin d kahoot creamos un concurso de preguntas dándole a la pestaña morada cre new hay que poner etiquetas para que te deje crearlo.


Te deja añadir foto y después le das a crear la pregunta. Puedes crear tantas preguntas como quieras. El generará por cada pregunta cuatro respuestas, en las que tendrás que marcar la correcta. una vez has terminado con las preguntas guardas tu trabajo y cuando quieras que los niños jueguen a ello tan solo tendrás que tener un dispositivo, ya sea móvil, tablet u ordenador, para que ellos respondan a dichas preguntas. Tú como profesor les enviarás un código a los alumnos que tendrán que introducir en la aplicación para que les permita jugar al juego que tu has creado.

En el se valorará el tiempo de respuesta del alumno y los aciertos.

Es un tanto competitivo, pero eso a veces para ellos también les gusta.

LO PUEDES COMPARTIR Y TE CREA UN CÓDIGO QUE PUEDES INSERTAR EN EL BLOG.

Aquí os dejo una muestra de mi creación. La he puesto en marcha con mis hijos y les ha gustado mucho jugar con ella.
https://play.kahoot.it/#/k/c608e8ea-0e1d-4a51-9895-db4e9ebd3811